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MediMentor

Entdecke die Zukunft der digitalen medizinischen Ausbildung! Wir entwickeln eine innovative KI-gestützte Trainingsplattform für Medizinstudierende und Ärzt:innen in Weiterbildung (ÄiW) zur Verbesserung von Arzt-Patienten-Gesprächen.

Gefördert durch das Bundesministerium für Technologie und Raumfahrt

Unsere Vision

  • Realistische Gesprächssituationen simulieren zum Lernen von Arzt-Patienten-Gesprächen

    • verschiedene Schwierigkeitsstufen
    • Beratungsanlässe Harnwegsinfekt, Rückenschmerzen (Studierende), Vermittlung einer schwerwiegenden Erkrankung (ÄiW)
  • Nach dem Gespräch Analyse und gezieltes Feedback zum Verlauf liefern.

  • Lernförderliches Tool: Ergänzung zum Rollenspiel

  • Zeit- und Ortsunabhängig

Vision von MediMentor

KI-gestützt

Intelligente Simulationen für realistische Patientengespräche

Jederzeit verfügbar

Training von Arzt-Patienten-Gesprächen rund um die Uhr

Praxisnah

Realistische Patientenfälle und Gesprächssituationen

Innovativ

Modernste Technologien für optimales Lernen

Unser langfristiges Ziel

Wir wollen die medizinische Ausbildung sinnvoll verbessern.

Dafür entwickeln wir einen KI-gestützten Simulationspatient, der in Arzt-Patienten-Gesprächen Medizinstudierende und Ärzt:innen in Weiterbildung (ÄiW) in der Facharztweiterbildung Allgemeinmedizin unterstützt.

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Über uns

  • Universitätsmedizin Halle Logo
  • futurest Logo
  • Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Logo

MediMentor ist ein innovatives Forschungsprojekt der Universitätsmedizin Halle, der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und futurest GmbH. Gemeinsam entwickeln wir eine KI-gestützte Trainingsplattform, die die Erlernbarkeit von Arzt-Patienten-Gesprächen modernisiert.

Universitätsmedizin Halle

Die UMH vereint die Medizinische Fakultät der MLU und das Universitätsklinikum. Mit über 300-jähriger Geschichte und 58 Kliniken ist sie ein führendes Zentrum für medizinische Forschung, Lehre und Patientenversorgung in Mitteldeutschland.

Martin-Luther-Universität

Die MLU, gegründet 1817, ist die größte Universität Sachsen-Anhalts. Mit dem Institut für Wirtschaftsinformatik bringt sie entscheidende Expertise in digitaler Innovation und KI-Technologien in das Projekt ein.

futurest GmbH

Als Technologieunternehmen bringt futurest die praktische Umsetzungskompetenz mit. Sie verwandeln wissenschaftliche Erkenntnisse in benutzerfreundliche, innovative Anwendungen.

Unser Team

  • Dr. Solveig Weise

    Dr. Solveig Weise

    Universitätsmedizin Halle

    Fachärztin für Allgemeinmedizin am Institut für Allgemeinmedizin der MLU. Forscht zu Arzt-Patient-Kommunikation und Delegierbarkeit medizinischer Aufgaben. Bringt praktische Erfahrung als Hausärztin mit.

  • Prof. Dr. Oliver Thews

    Prof. Dr. Oliver Thews

    Universitätsmedizin Halle

    Professor für Physiologie mit Schwerpunkt eLearning in der Medizin. Träger des Lehrpreises 2016 der Medizinischen Fakultät. Bringt umfassende Expertise in innovativen Lehrmethoden und digitaler medizinischer Ausbildung ein.

  • Hans Betke

    Hans Betke

    Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

    Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Wirtschaftsinformatik mit Expertise in Geschäftsprozessmanagement und digitalen Informationssystemen. Spezialist für Workflow-Management und Prozessoptimierung in komplexen Anwendungsszenarien.

  • Prof. Dr. Stefan Sackmann

    Prof. Dr. Stefan Sackmann

    Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

    Professor für Wirtschaftsinformatik mit Schwerpunkten in Informationsmanagement, IT-Governance und Business Process Management. Bringt umfassende Expertise in digitalen Technologien und IT-Systemen für das MediMentor Projekt ein.

  • Dr. Stephan Kühnel

    Dr. Stephan Kühnel

    Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

    Postdoktoraler Forscher und Leiter einer Forschungsgruppe für Design Science Research am Institut für Wirtschaftsinformatik. Experte für IT-Sicherheit, Compliance und wirtschaftliche Bewertung von Geschäftsprozessen mit umfangreicher Erfahrung als Data Scientist.

  • Johannes Goebel

    Johannes Goebel

    Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

    Wissenschaftlicher Mitarbeiter im MediMentor Projekt. Unterstützt die Entwicklung und Umsetzung der KI-gestützten Trainingsplattform mit Fokus auf Benutzerforschung und innovative Lernkonzepte.

  • Dr. Babak Zeini

    Dr. Babak Zeini

    futurest GmbH

    Gründer und Geschäftsführer von futurest. Experte für Innovationsmanagement, Design Thinking, Customer Experience Modelling und Zukunftstechnologien. Betreut EU-Forschungsprojekte und lehrt an der Popakademie Mannheim.

  • Alexander Vossiek

    Alexander Vossiek

    futurest GmbH

    Technologie-Experte für digitale Gesundheitslösungen. Verantwortlich für die technische Architektur und Umsetzung.

  • Robert Vollmer

    Robert Vollmer

    futurest GmbH

    Senior-Softwareentwickler. Zuständig für die Umsetzung des Demonstrators, die technischen Grundlagen sowie die Infrastruktur.

  • Felix Angermeier

    Felix Angermeier

    futurest GmbH

    Senior-Softwareentwickler. Zuständig für die Umsetzung des Demonstrators, die technischen Grundlagen sowie die KI-Optimierung.

  • Timm Klaas

    Timm Klaas

    Universitätsmedizin Halle

    Psychologe (M. Sc.), Erfahrungen in der klinischen Psychologie und Gesprächsführung. Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Allgemeinmedizin der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Mitwirkung in der Entwicklung von Erhebungsinstrumenten, Datenerhebung und -auswertung.

  • Miriam Schwardt

    Miriam Schwardt

    Dorothea Erxleben Lernzentrum Halle

    Psychologin (M. Sc.), Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Dorothea Erxleben Lernzentrum. Leitung SP-Programm und Kommunikationscurriculum DELH. Forschungs-, Lehr- und Prüfungstätigkeiten zu Gesprächsführung in medizinischen Kontexten. Expertin für Realistische Notfalldarstellung in Simulationen.

  • Linn Hempel

    Linn Hempel

    Dorothea Erxleben Lernzentrum Halle

    Kommunikationswissenschaftlerin (M. A.), Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Dorothea Erxleben Lernzentrum. Leitung SP-Programm und Kommunikationscurriculum DELH. Forschungs-, Lehr- und Prüfungstätigkeiten zu Gesprächsführung in medizinischen Kontexten und Gesprächsbewertungen (Analyse und Instrumente).